Gente, en la reunión de hoy se sacaron las fechas de las exposiciones y los lugares. Las fechas las tiramos acá, los lugares no (o por lo menos no por ahora). Los que no estén enterados y quieran interiorizarse en este respecto, favor de dejar los mails acá y los contactaremos para informarlos.
Está bueno que si yo quiero saber, me caliente yo y busque. Las personas que manejan la info no tienen los mails de toda la escuela.
Viernes 31/7
Sábado 8/8
Sábado 15/8
Sábado 22/8 --------> FESTIVAL DE LA CULTURA!!!
martes, 14 de julio de 2009
NOS JUNTAMOS
Gente, como ya sabrán nos estamos juntando para organizar lo de las exposiciones.
Está re bueno que participemos todos, y que cada uno aporte su creatividad para algo tan piola como lo es lo que tenemos planeado.
Les recuerdo que esto que estamos haciendo lo vamos a llevar a la práctica TODOS, porque esto se armó de todas las propuestas que se tiraron.
Les recalco que nos juntamos este Martes a las 14 hrs en:
José Verdi al 1700 (Entre Jonte y Lope de Vega).
Uds busquen la casa con el cartelito.
Porque capaz Macri se mete a nuestro blog y busca la direccion, y no queremos deschavar a nadie ni mandar al frente, porque a Macri lo enfrentamos todos juntos.
(Y lo hacemos polenta porque somos lo mas).
Era solo para recordar eso.
"Pasar del ejército de los que dicen, para formar parte del ejército de los que hacen".
(Che Guevara).
Está re bueno que participemos todos, y que cada uno aporte su creatividad para algo tan piola como lo es lo que tenemos planeado.
Les recuerdo que esto que estamos haciendo lo vamos a llevar a la práctica TODOS, porque esto se armó de todas las propuestas que se tiraron.
Les recalco que nos juntamos este Martes a las 14 hrs en:
José Verdi al 1700 (Entre Jonte y Lope de Vega).
Uds busquen la casa con el cartelito.
Porque capaz Macri se mete a nuestro blog y busca la direccion, y no queremos deschavar a nadie ni mandar al frente, porque a Macri lo enfrentamos todos juntos.
(Y lo hacemos polenta porque somos lo mas).
Era solo para recordar eso.
"Pasar del ejército de los que dicen, para formar parte del ejército de los que hacen".
(Che Guevara).
lunes, 13 de julio de 2009
REUNION CON MACRI
Después del escrache en el cierre de campaña del PRO, un funcionario de esa calaña pidió el número telefonico de un compañero para hacer un supuesto seguimiento, a lo cual nosotros accedimos a darle esa información creyendo que en algún momento nos podría servir de algo.
El miércoles 8 de este mismo mes, mientras nos reuníamos para comenzar a llevar a la práctica el tema de las exposiciones, de los volantes, de las fotos; recibimos un llamado de este chabón diciendonos que ese mismo día a las 18 hrs podíamos tener una reunión con el jefe de gobierno (Macri)y con el ministro de educación (Narodowski).
La intención era un apriete por lo que pasó en parque rivadavia, ya está mas que demostrado que a Macri no le interesa nuestros problemas; aún así decidimos concurrir los que pudimos en el momento, a ver si esto era cierto y de última para ver qué podíamos conseguir con esto que no estaban dando.
Los que concurrimos a esta reunion:
Daiana Pelusso 5to D.I, Florencia Gonzalez 6to D.I., Jesica tortul 6to D.y P.P., Camila Gonzalez &to A.A. y Federico De Vico 5to D. y P.P, con el jefe de gobierno porteño Mauricio Macri, el ministro de educación porteño Mariano Narodowski concretada por un nexo llamado Raúl Arribas, que también estaba prensente en la reunion y tres funcionarios mas del gobierno porteño.
Empezando la reunión lo que aclara nuestro "contacto" del parque rivadavia, Raúl Arribas, es que nosotros estábamos presentes en la jefatura para disculparnos por lo sucedido en parque rivadavia; sosteniendo en mano una carpeta con informacion acerca de la situacion edilicia del Fader.
Macri lo único que hace es hablar de presupuestos, tirando palos en alguna que otra ocasión a nuestro accionar, pero siempre dando vueltas y queriendo desviar el eje de discusion de esa reunion.
Nos aclaran que esta reunion era "fuera de programa" algo "extraoficial", para aclarar lo ocurrido en parque rivadavia. (Como un cafecito en el bar, segun Narodowski).
Nos tira un par de datos mas acerca de que los dueños de la galeria Dufau no se acercan a firmar el contrato; que la obra se inicia los primeros dias de Agosto (como ya sabemos); y que el Fader es un colegio de mas de 150 años y que es muy complicado hacer la instalacion de calefacción.
Nos plantea la idea de formar representacion de la zonal de escuelas para tener reuniones (¿? chamuyo) y nos recuerda que nosotros aún sabiendo el plazo para que empiece la obra fuimos al cierre de campaña.
Dice que es importante el dialogo que por eso estabamos ahi reunidos, tirando un par de datos del presupuesto que no era tan elevado. (Lavandose las manos siempre, "no hay presupuesto").
Pero en general lo que dice es que ellos lo único que pueden hacer es esperar hasta Agosto, que los problemas estaban desde hace mucho antes que su mandato y que no estaba sentado ahi para discutir posiciones ideológicas sino para resolver temas específicos y puntuales.
Fede explica lo ocurrido que solo queriamos como Fader hacernos ver ante las camaras pero bien pacífico; recalcando que no somos los únicos en la cdad de BS AS que tenemos reclamos, sino muchas otras personas que fueron las que también decidieron ir al cierre de campaña y que a eso se debió el bolonqui digamos. Recuerda la promesa de los plazos de obra.
Cami dice que en realidad el único motivo que nos tenía presentes ahí, es porque a todos los estudiantes nos preocupa la situacion edilicia de nuestro colegio; y que no solo nuestro colegio se está cayendo a pedazos sino que muchos colegios mas de la capital. Que eso no es una discusion ideológica sino un tema puntual y específico. Que así como las becas no se quisieron entregar el año pasado y no están funcionando como se debe hoy, la obra en nuestro colegio tampoco.
Narodowski nos dice que fue provocador de parte nuestra el ir al cierre de campaña, que de todas maneras entiende que son las medidas adoptadas por los jóvenes, eso de realizar manifestaciones y que el las hacia de hecho en su juventud, no ahora que tiene cuarentanueve años, e incluso hacia cosas peores (¿?).
Fede recalca que no era nuestra intención y remarca los plazos de obra.
(como para que los tipos no den vueltas y empiecen a hablar de la obra de una vez!!!)
Y después empiezan los del gobierno a chamuyar de nuevo.
Que igual que todos nosotros desea que la obra se termine, y nos menciona el caso de la escuela terminada, Joaquín V. González.
Dice que Bamonte (nuestra tan apreciada rectora) tiene una buena relación con Capacio (no me acuerdo bien como era, creo que mande fruta con el apellido) y que hace poco había llamado a la jefatura por el tema del anexo. (¿?)
Cami dijo que nosotros ya habiamos tenido una reunion con infraestructura, que sabemos los plazos, que sabemos qué es lo que falta; (que los pibes tenemos los papeles y los entendemos) y que no entendiamos por qué sabiendo que el Fader es uno de los 5 colegios mas destruidos de la capital ellos no hacían nada para llevarlo adelante, que el Gobierno tiene sus obligaciones que es garantizar que estudiemos en condiciones dignas, recalcando que el Fader es por sus caracteristicas unico en Latinoamérica.
Entonces Fede pregunta DE NUEVO si podia quedar por escrito y con firma que se hizo la reunión. (Porque a los tipos había que repetirselo viste, anteriormente cami y flor le pedian a Raul Arribas nuestro "contacto" que si no podían firmar un acta y nos dijo que esperaramos a que llegara el jefe de gobierno, que seguramente nos derivaba con sus secretarios y asistentes).
A lo que Narodowski responde bruscamente que NO, que teníamos que confiar de su palabra hasta agosto. Medio haciendose el capo y queriendonos gastar.
Se compromete a hacer un seguimiento de el estado burocrático de la obra, que iba a pedir información y luego se la iba a pasar a nuestra señora rectora, y que confiemos en ellos.
(Se acuerda de una reunión que había tenido con Suárez, donde se entero de la situación del Fader).
Mauricio empieza a hablar entonces de la limitación de recursos y nos dice que no actuemos antes del 15 de agosto.
A lo que Fede pregunta que medidas tenemos que tomar entonces, por que nuestras medidas son para ustedes, y hoy estamos compartiendo una mesa con el jefe de gobierno y el ministro.
Narodowski responde que antes de que se sepa (en el ‘hipotético caso’) de que se va a posponer la fecha del comienzo de la obra, ellos se van a enterar, que están en el tema y que tengamos paz de confianza; nosotros decimos lo mismo que ustedes, que la educacion es fundamental para llevar adelante la ciudad.
Cami dice pero mejor que decir es HACER (recalcando que ellos no hacen nada y se encargan de destruir nuestra educación).
Bueno, eso es todo.
Todo esto se hablo en menos de 20 minutos cuando Macri se cansó de escuchar nuestros problemas y se levantó y se fué.
Si llegamos al jefe de gobierno de la nada, nos agarraron de improviso y es asi como actua el enemigo/rival en todo campo referido. Si hubiésemos tenido fotos de la obra no tienen margen de discusión, mas que darnos la razón sea cual sea nuestra postura ideologica. Conseguimos que nos tengan en cuenta y se va a potenciar mas cuando concreto la exposición de laburos.
ASI QUE A FULL CON ESO LOCO!
El miércoles 8 de este mismo mes, mientras nos reuníamos para comenzar a llevar a la práctica el tema de las exposiciones, de los volantes, de las fotos; recibimos un llamado de este chabón diciendonos que ese mismo día a las 18 hrs podíamos tener una reunión con el jefe de gobierno (Macri)y con el ministro de educación (Narodowski).
La intención era un apriete por lo que pasó en parque rivadavia, ya está mas que demostrado que a Macri no le interesa nuestros problemas; aún así decidimos concurrir los que pudimos en el momento, a ver si esto era cierto y de última para ver qué podíamos conseguir con esto que no estaban dando.
Los que concurrimos a esta reunion:
Daiana Pelusso 5to D.I, Florencia Gonzalez 6to D.I., Jesica tortul 6to D.y P.P., Camila Gonzalez &to A.A. y Federico De Vico 5to D. y P.P, con el jefe de gobierno porteño Mauricio Macri, el ministro de educación porteño Mariano Narodowski concretada por un nexo llamado Raúl Arribas, que también estaba prensente en la reunion y tres funcionarios mas del gobierno porteño.
Empezando la reunión lo que aclara nuestro "contacto" del parque rivadavia, Raúl Arribas, es que nosotros estábamos presentes en la jefatura para disculparnos por lo sucedido en parque rivadavia; sosteniendo en mano una carpeta con informacion acerca de la situacion edilicia del Fader.
Macri lo único que hace es hablar de presupuestos, tirando palos en alguna que otra ocasión a nuestro accionar, pero siempre dando vueltas y queriendo desviar el eje de discusion de esa reunion.
Nos aclaran que esta reunion era "fuera de programa" algo "extraoficial", para aclarar lo ocurrido en parque rivadavia. (Como un cafecito en el bar, segun Narodowski).
Nos tira un par de datos mas acerca de que los dueños de la galeria Dufau no se acercan a firmar el contrato; que la obra se inicia los primeros dias de Agosto (como ya sabemos); y que el Fader es un colegio de mas de 150 años y que es muy complicado hacer la instalacion de calefacción.
Nos plantea la idea de formar representacion de la zonal de escuelas para tener reuniones (¿? chamuyo) y nos recuerda que nosotros aún sabiendo el plazo para que empiece la obra fuimos al cierre de campaña.
Dice que es importante el dialogo que por eso estabamos ahi reunidos, tirando un par de datos del presupuesto que no era tan elevado. (Lavandose las manos siempre, "no hay presupuesto").
Pero en general lo que dice es que ellos lo único que pueden hacer es esperar hasta Agosto, que los problemas estaban desde hace mucho antes que su mandato y que no estaba sentado ahi para discutir posiciones ideológicas sino para resolver temas específicos y puntuales.
Fede explica lo ocurrido que solo queriamos como Fader hacernos ver ante las camaras pero bien pacífico; recalcando que no somos los únicos en la cdad de BS AS que tenemos reclamos, sino muchas otras personas que fueron las que también decidieron ir al cierre de campaña y que a eso se debió el bolonqui digamos. Recuerda la promesa de los plazos de obra.
Cami dice que en realidad el único motivo que nos tenía presentes ahí, es porque a todos los estudiantes nos preocupa la situacion edilicia de nuestro colegio; y que no solo nuestro colegio se está cayendo a pedazos sino que muchos colegios mas de la capital. Que eso no es una discusion ideológica sino un tema puntual y específico. Que así como las becas no se quisieron entregar el año pasado y no están funcionando como se debe hoy, la obra en nuestro colegio tampoco.
Narodowski nos dice que fue provocador de parte nuestra el ir al cierre de campaña, que de todas maneras entiende que son las medidas adoptadas por los jóvenes, eso de realizar manifestaciones y que el las hacia de hecho en su juventud, no ahora que tiene cuarentanueve años, e incluso hacia cosas peores (¿?).
Fede recalca que no era nuestra intención y remarca los plazos de obra.
(como para que los tipos no den vueltas y empiecen a hablar de la obra de una vez!!!)
Y después empiezan los del gobierno a chamuyar de nuevo.
Que igual que todos nosotros desea que la obra se termine, y nos menciona el caso de la escuela terminada, Joaquín V. González.
Dice que Bamonte (nuestra tan apreciada rectora) tiene una buena relación con Capacio (no me acuerdo bien como era, creo que mande fruta con el apellido) y que hace poco había llamado a la jefatura por el tema del anexo. (¿?)
Cami dijo que nosotros ya habiamos tenido una reunion con infraestructura, que sabemos los plazos, que sabemos qué es lo que falta; (que los pibes tenemos los papeles y los entendemos) y que no entendiamos por qué sabiendo que el Fader es uno de los 5 colegios mas destruidos de la capital ellos no hacían nada para llevarlo adelante, que el Gobierno tiene sus obligaciones que es garantizar que estudiemos en condiciones dignas, recalcando que el Fader es por sus caracteristicas unico en Latinoamérica.
Entonces Fede pregunta DE NUEVO si podia quedar por escrito y con firma que se hizo la reunión. (Porque a los tipos había que repetirselo viste, anteriormente cami y flor le pedian a Raul Arribas nuestro "contacto" que si no podían firmar un acta y nos dijo que esperaramos a que llegara el jefe de gobierno, que seguramente nos derivaba con sus secretarios y asistentes).
A lo que Narodowski responde bruscamente que NO, que teníamos que confiar de su palabra hasta agosto. Medio haciendose el capo y queriendonos gastar.
Se compromete a hacer un seguimiento de el estado burocrático de la obra, que iba a pedir información y luego se la iba a pasar a nuestra señora rectora, y que confiemos en ellos.
(Se acuerda de una reunión que había tenido con Suárez, donde se entero de la situación del Fader).
Mauricio empieza a hablar entonces de la limitación de recursos y nos dice que no actuemos antes del 15 de agosto.
A lo que Fede pregunta que medidas tenemos que tomar entonces, por que nuestras medidas son para ustedes, y hoy estamos compartiendo una mesa con el jefe de gobierno y el ministro.
Narodowski responde que antes de que se sepa (en el ‘hipotético caso’) de que se va a posponer la fecha del comienzo de la obra, ellos se van a enterar, que están en el tema y que tengamos paz de confianza; nosotros decimos lo mismo que ustedes, que la educacion es fundamental para llevar adelante la ciudad.
Cami dice pero mejor que decir es HACER (recalcando que ellos no hacen nada y se encargan de destruir nuestra educación).
Bueno, eso es todo.
Todo esto se hablo en menos de 20 minutos cuando Macri se cansó de escuchar nuestros problemas y se levantó y se fué.
Si llegamos al jefe de gobierno de la nada, nos agarraron de improviso y es asi como actua el enemigo/rival en todo campo referido. Si hubiésemos tenido fotos de la obra no tienen margen de discusión, mas que darnos la razón sea cual sea nuestra postura ideologica. Conseguimos que nos tengan en cuenta y se va a potenciar mas cuando concreto la exposición de laburos.
ASI QUE A FULL CON ESO LOCO!
HASTA EL 15 DE AGOSTO...
Bueno che, estamos de acuerdo en no aflojar en el medio del plazo hasta el supuesto comienzo de obra, pero esta gripe maldita nos cagó las actividades sucesivas de la muestra itinerante.Básicamente, la idea era una muestra de lo que es el fader y en el estado en el que está, mostrándolo en distintos lugares públicos y estratégicos. Con el receso extendido, esto se va a poder hacer una sola vez, así que por favor, colaboración con el tema de recolección de trabajos para exponer y temas de organización. Aquellos interesados en recibir más info de esto, dejen mail y se los incluirá en la lista que recibe las cosas.dejo mail de difusión de actividad:
Queríamos contarles que se esta organizando una exposición con el fin de mostrar y dar a conocer la situación actual del colegio, ya que como saben tenemos una obra parada hace más de 3 años (que quizás se empiece el 15 de agosto) y además el Fader esta por cumplir 100 años y lo festejaremos con el colegio a medio terminar. Para esto les pedimos que nos acerquen trabajos que quieran exponer:
Requisitos: Tienen que aplicarse conocimientos o técnicas que hallas aprendido en el Fader o que sean propios de cada especialidad.Tamaño: Desde A4 hasta el de una cartulina.Importante: Los trabajos que entreguen serán tratados con extremo cuidado y devueltos en perfectas condiciones.
Por favor difundan esta información!!
CEFF
Por otro lado, comentamos que en el cierre de campaña del PRO en parque rivadavia, el fader decidió por asamblea ir a hacer precencia. Las cosas se fueron un cachito de control porque varias personas quisieron saludar a mauri, gaby y panchito, y la cosa se volvió un escrache. Todo salió sin incidentes de ningún tipo y aparentemente tuvo buena difusión.
Queríamos contarles que se esta organizando una exposición con el fin de mostrar y dar a conocer la situación actual del colegio, ya que como saben tenemos una obra parada hace más de 3 años (que quizás se empiece el 15 de agosto) y además el Fader esta por cumplir 100 años y lo festejaremos con el colegio a medio terminar. Para esto les pedimos que nos acerquen trabajos que quieran exponer:
Requisitos: Tienen que aplicarse conocimientos o técnicas que hallas aprendido en el Fader o que sean propios de cada especialidad.Tamaño: Desde A4 hasta el de una cartulina.Importante: Los trabajos que entreguen serán tratados con extremo cuidado y devueltos en perfectas condiciones.
Por favor difundan esta información!!
CEFF
Por otro lado, comentamos que en el cierre de campaña del PRO en parque rivadavia, el fader decidió por asamblea ir a hacer precencia. Las cosas se fueron un cachito de control porque varias personas quisieron saludar a mauri, gaby y panchito, y la cosa se volvió un escrache. Todo salió sin incidentes de ningún tipo y aparentemente tuvo buena difusión.
Respuesta de la dirección
Ante nuestra carta, la directora dijo una serie de barrabasadas a un par de chicos por separado, obviamente.por ejemplo, dijo que ella no tenía por qué hacerse cargo de la carta, o que no tenía validez porque la misma no estaba firmada.finalmente en la asamblea en la que la carta se hizo pública a los estudiantes que no tenían conocimiento de ella, la directora dijo que no tenía intención de contestar por escrito en un principio, y después de una intimación generalizada, accedió a hacerlo.esta fue la respuesta:
Buenos Aires, 29 de junio de 2009
En contestación a la nota elevada por el CEFF, y a la solicitud de que la respuesta de la misma se detallan los puntos elevados:
-La obra: en la reunión con infraestructura y el arq. Gasparoni se señaló como fecha aproximada de inicio la primer quincena de agosto, le lic. Moccia ofreció mandar información de los avances de la obra que serán comunicados a los alumnos.
-El anexo: en la mismo reunión se informó del proceso de la firma del contrato entre el administrador de la galería y el ministerio de educación, en el pizarrón frente a regencia se pegó el precontrato cuando fue enviado por la supervisión escolar, de haber alguna otra noticia se informará. La sra. jefa de talleres realizó reuniones con los maestros de enseñanza práctica para ajustar los programas y rever los contenidos si esto resultara necesario.
-Acciones que promulguen la cultura y creación de conciencia: Se realizan diversos talleres en el establecimiento. Ejemplo de los mimos son puerta 18 (taller de computación destinado a los alumnos de ciclo superior) talleres de la UBA destinados a 6to año sobre inserción laboral, talleres de sexualidad, VIH, deestinados a toda la escuela, talleres del consejo del niño y la niña y el adolescente sobre derechos y deberes destinados a ciclo básico (1er año), talleres de la afip destinados a 5to año sobre los derechos del consumidor, talleres de educación vial destinados a alumnos mayores de 17 años. Estas acciones son las de este cuatrimestre en el segundo veremos que nuevos talleres se realizan.
-No tenemos noticia de denuncias sobre los siguientes temas que están planteados en la nota sin explicitar:
charlas de pasillo
difamaciones
impedimento a personal a realizar cualquier acción solidaria
-la limpieza de los tanques ya se realizó este año y las clases no fueron cortadas, tampoco suecdió esto en el 2008
-Si se nos detalla cuáles son las normas de libre interpretación buscaremos una copia para entregarla a los alumnos.
-La solicitud de jornadas se debe elevar a supervisión y esta debe aprobarla para poder realizarla, este tema ha sido numerosas veces explicado.
-El consejo de convivencia funciona de acuerdo con la ley, y no ha habido ninguna irregularidad en el mismo, la persona a la que el CEFF la pidió la renuncia la presentó y el nuevo miembro se va a incorporar cuando presente la votación de sus pares. Desconocemos cualquier otro problema, pero esperamos que lo acerquen por nota si existe.
Teniendo en cuenta que pertenecemos a la misma comunidad educativa y que constantemente se preentan proyectos que necesitan de esfuerzo común como por ej. la jornada de pintura y limpieza de la escuela, o el tema de la librería, descontamos la buena voluntad. (no tenemos idea de qué intención tuvo esta oración, jaja)
Nos gustaría que cuando se hagan elevaciones de notas firmen los que la elevan y también se hagan las denuncias no de forma ambigua sino con los nombres de las personas detallando las situaciones para solicitar la información pertinente y el descargo de los implicados.
firman Patricia Bamonte y J.F.Fernandez Pinedo.
Bueno, antes que nada, parece que no entendieron varias cosas. Para empezar, a quiénes estaba dirigida la carta, ya que firmaron 2 personas de las 6 del cuerpo directivo.
hubo ciertos problemas de entendimiento de muchas de las cosas que planteamos. haciendo un recorrido en orden por la carta, destacamos, en una asamblea en la que se leyó la respuesta:
- el precontrato del anexo pegado en la puerta de regencia pasó completamente desapercibido al ser un papel entre varios otros y no haber obtenido aviso alguno de que esta documentación estaba disponible.
- las acciones tan maravillosas que detallan tan exhaustivamente, no tiene absolutamente nada que ver con las que nosotros planteamos, como las impulsadas por el centro con fechas conmmemorativas del 24 de marzo, el aniversario de la desaparición de Jorge Julio López, etc, etc, etc.
- las denuncias no las recibieron porque no las hicimos, si tuviéramos que hacer una denuncia escrita de cada vez que difaman las actividades o las personas del centro, o que tiran comentarios al pasar, le empapelaríamos la oficina.
- si la limpieza de tanques si hizo 2 años sin suspender las clases, entonces deja más en evidencia que fue una artimaña patética para evitar una movilización estudiantil en el 2007, donde SI SE SUSPENDIERON LAS CLASES.
- la reglamentación puede estar sobre las jornadas, pero no es lo que nosotros discutimos. Sino que esa reglamentación no se interpreta así en otros colegios menos opresores.
- damos fé de que el Consejo de Convivencia tiene MUCHISIMAS irregularidades, que son demasiadas como para detallarlas acá. En este respecto ampliaremos más adelante.
- Lo de las actividades conjuntas es el súmun del descaro. Nunca apoyaron nuestras iniciativas y pretenden que los secundemos (o nos carguemos a nuestras espaldas es esfuerzo que les corresponde). Ah, y para que sepan, la actividad de reabrir la librería para los estudiantes fue una iniciativa del centro, no de los directivos.
POR OTRO LADO, lo que sí es cierto es lo que dice sobre la obra:
supuestamente y según el arquitecto nombrado, la obra estaría comenzando LA PRIMERA QUINCENCA DE AGOSTO.
Tengamos esta fecha presente como hicimos con el 24 de junio, y mantengamos un movimiento para que la cosa no se duerma.
vamos gente, que la cosa recién empieza.
Carta a la dirección
Paso a transcribir la carta de disconformidad que escribimos desde el CEFF
Hemos llegado por unanimidad a la decisión en la reunión gral. del día martes 16 de junio del corriente, de elevar esta carta a uds. con el fin de manifestar el descontento y disconformidad del alumnado con los problemas vigentes y la manera en que las autoridades lidian (o no) con ellos.
Los delegados presentes en dicha reunión hicieron llegar el mandaro de su curso en cuanto al planteamiento de problemáticas. Resumimos aquí sólo las más destacables:
Buenos Aires, Lunes 22 de junio del 2009
Autoridades de la E.T.Nº6 Fernando Fader:
Cualquier miembro del personal que quiera hacerse cargo:
Cualquier miembro del personal que quiera hacerse cargo:
Hemos llegado por unanimidad a la decisión en la reunión gral. del día martes 16 de junio del corriente, de elevar esta carta a uds. con el fin de manifestar el descontento y disconformidad del alumnado con los problemas vigentes y la manera en que las autoridades lidian (o no) con ellos.
Los delegados presentes en dicha reunión hicieron llegar el mandaro de su curso en cuanto al planteamiento de problemáticas. Resumimos aquí sólo las más destacables:
LA OBRA
Hace 3 años que el colegio se encuentra reducido en un 60%.
Frente a esta situación, la gestión directiva actual no sólo no ofrece ninguna solución o más no fuera respuestas o información, si no que además siempre se opuso a las medidas que tomó el estudiantado, desprestigiándolas y logrando posturas enfrentadas entre padres, y mismo, alumnos.
JAMÁS (ni en este asunto ni en ningún otro) hubo apoyo de los directivos en absolutamente ningún interés del alumnado. Cuando hubo alguna excepción a esta afirmación, la dirección se encargó de impedir tal posibilidad de compromiso del STAFF para con los alumnos.
Hace 3 años que el colegio se encuentra reducido en un 60%.
Frente a esta situación, la gestión directiva actual no sólo no ofrece ninguna solución o más no fuera respuestas o información, si no que además siempre se opuso a las medidas que tomó el estudiantado, desprestigiándolas y logrando posturas enfrentadas entre padres, y mismo, alumnos.
JAMÁS (ni en este asunto ni en ningún otro) hubo apoyo de los directivos en absolutamente ningún interés del alumnado. Cuando hubo alguna excepción a esta afirmación, la dirección se encargó de impedir tal posibilidad de compromiso del STAFF para con los alumnos.
EL ANEXO
El espacio de talleres en la galería, está en una constante inestabilidad. Cuando los enteramos de nuestro reclamo en este respecto, no obtenemos ninguna respuesta más que la habitual: "esto no depende de nosotros". Siendo esta actitud de rechazo a las resposabilidades algo común en las autoridades, el alumnado se pregunta hasta cuándo deberá perder clases tde taller, cuando supuestamente se regulariza el pago al encargado de la apertura del anexo y no dejan de existir irregularidades, un día se abre a horario y otro no. De más está decir que de estar completa la obra que se prometió para mediados del 2007, esta situación no se estaría viviendo.
El espacio de talleres en la galería, está en una constante inestabilidad. Cuando los enteramos de nuestro reclamo en este respecto, no obtenemos ninguna respuesta más que la habitual: "esto no depende de nosotros". Siendo esta actitud de rechazo a las resposabilidades algo común en las autoridades, el alumnado se pregunta hasta cuándo deberá perder clases tde taller, cuando supuestamente se regulariza el pago al encargado de la apertura del anexo y no dejan de existir irregularidades, un día se abre a horario y otro no. De más está decir que de estar completa la obra que se prometió para mediados del 2007, esta situación no se estaría viviendo.
BAJADA DE LÍNEA OPRESIVA IDEOLÓGICA
Esta dirección se caracteriza entre muchas otras por su constante oposición a todas las acciones que promulguen el interés por la cultura, la creación de conciencia, el debate político, etc.
Este centro de estudiantes es uno de los pocos que tiene que luchar tanto para lograr cosas básicas y necesarias. Pero esta actitud no pasa simplemente por no otorgar permisos para cuestiones que son necesarias de hacer y se concretaron sin problemas en gestiones anteriores. Los "palos en la rueda", para usar una expresión que puedan entender, también se encuentra en la bajada de línea que se manifiesta en:
-comentarios en el aire (que se los lleva el viento por no estar por escrito)
-charlas de pasillo encarando individualmente a alumnos (para impedir una respuesta orgánica del centro de estudiantes y un posicionamiento más fuerte)
-boicot abierto y descarado de actividades propuestas por el centro con excusas pobres sin un sostén creíble o coherente, a saber, limpieza de tanques, repentinas licencias del personal, etc.
El peligro es que esta infección se extiende hasta algunos profesores, que aula cerrada y puertas hacia adentro, , manifiestan sus opiniones y posturas anti-centro (entiéndase, anti-ideológicas, prejuiciosas y hasta algunas francamente derechistas) siendo generadores de opinión y falsos conceptos en alumnos que no están 100% enterados de la situación actual.
Usando la difamación, se ha alejado a una gran cantidad de alumnos de nuestras actividades con expresiones tales como "en el centro de estudiantes son todos drogadictos".
También es característico de esta dirección impedir que algún miembro del personal se acerque al alumnado con alguna actitud de solidaridad de algún tipo. Apenas aparece un gesto de humanidad de algún profesor para con el estudiantado, se le advierte de un futuro "castigo"o, en el mejor de los casos, se lo deja absolutamente solo y librado a su suertem rehuyendo responsabilidades nuevamente.
Para finalizar, en esta bajada de línea también se puede apreciar una libre interpretación de normas de por sí ambiguas, de modo que siempre perjudiquen al estudiantado, y más precisamente, a los que se encunetran movilizados en el centro de estudiantes.
sabemos por testimonios de alumnos e incluso directivos de otras escuelas, de la no aplicación de esta política opresiva d elibre interpretación de normas, ya que pueden hacer jornadas sin problemas, asambleas sin límite de tiempo y muchas más actividades que no sólo no están impedidas por pobrísimas razones burocráticas o aún peor, una negación rotunda e infundamentada, sino que además tienen el apoyo y acompañamiento de docentes y directivos.
En esta "libre interpretación de normas" que denunciamos, saltan a la vista conflictos tales como el retiro anticipado ante ausencias de profesores, la irregularidad del Consejo de Convivencia, sanciones disciplinarias autoritarias y una larga y triste lista de etcéteras.
Los alumnos sentimos la necesidad de enterarlos por escrito de todo lo planteado (por si acaso no se había percibido antes) así como también la necesidad de una respuesta en un máximo de 48 hs., fecha donde concluirá el plazo pautado para reanudar la obra.
Creemos que ya ha llegado el punto máximo hasta donde podemos aguantar el ninguneo, bastardeo y manoseo alevoso que sufrimos constantemente.
Siguiendo los pasos lógicos, nos dirigimos a ustedes en primera instancia, esperando una respuesta que no los libre de responsabilidad y funcione como una mera derivación a otros lugares donde podamos reclamar.
Les recordamos que uds. tabmién forman parte de la comunidad educativa y muchos de los problemas que nosotros sufrimos afectan también a la dirección.
Esta dirección se caracteriza entre muchas otras por su constante oposición a todas las acciones que promulguen el interés por la cultura, la creación de conciencia, el debate político, etc.
Este centro de estudiantes es uno de los pocos que tiene que luchar tanto para lograr cosas básicas y necesarias. Pero esta actitud no pasa simplemente por no otorgar permisos para cuestiones que son necesarias de hacer y se concretaron sin problemas en gestiones anteriores. Los "palos en la rueda", para usar una expresión que puedan entender, también se encuentra en la bajada de línea que se manifiesta en:
-comentarios en el aire (que se los lleva el viento por no estar por escrito)
-charlas de pasillo encarando individualmente a alumnos (para impedir una respuesta orgánica del centro de estudiantes y un posicionamiento más fuerte)
-boicot abierto y descarado de actividades propuestas por el centro con excusas pobres sin un sostén creíble o coherente, a saber, limpieza de tanques, repentinas licencias del personal, etc.
El peligro es que esta infección se extiende hasta algunos profesores, que aula cerrada y puertas hacia adentro, , manifiestan sus opiniones y posturas anti-centro (entiéndase, anti-ideológicas, prejuiciosas y hasta algunas francamente derechistas) siendo generadores de opinión y falsos conceptos en alumnos que no están 100% enterados de la situación actual.
Usando la difamación, se ha alejado a una gran cantidad de alumnos de nuestras actividades con expresiones tales como "en el centro de estudiantes son todos drogadictos".
También es característico de esta dirección impedir que algún miembro del personal se acerque al alumnado con alguna actitud de solidaridad de algún tipo. Apenas aparece un gesto de humanidad de algún profesor para con el estudiantado, se le advierte de un futuro "castigo"o, en el mejor de los casos, se lo deja absolutamente solo y librado a su suertem rehuyendo responsabilidades nuevamente.
Para finalizar, en esta bajada de línea también se puede apreciar una libre interpretación de normas de por sí ambiguas, de modo que siempre perjudiquen al estudiantado, y más precisamente, a los que se encunetran movilizados en el centro de estudiantes.
sabemos por testimonios de alumnos e incluso directivos de otras escuelas, de la no aplicación de esta política opresiva d elibre interpretación de normas, ya que pueden hacer jornadas sin problemas, asambleas sin límite de tiempo y muchas más actividades que no sólo no están impedidas por pobrísimas razones burocráticas o aún peor, una negación rotunda e infundamentada, sino que además tienen el apoyo y acompañamiento de docentes y directivos.
En esta "libre interpretación de normas" que denunciamos, saltan a la vista conflictos tales como el retiro anticipado ante ausencias de profesores, la irregularidad del Consejo de Convivencia, sanciones disciplinarias autoritarias y una larga y triste lista de etcéteras.
Los alumnos sentimos la necesidad de enterarlos por escrito de todo lo planteado (por si acaso no se había percibido antes) así como también la necesidad de una respuesta en un máximo de 48 hs., fecha donde concluirá el plazo pautado para reanudar la obra.
Creemos que ya ha llegado el punto máximo hasta donde podemos aguantar el ninguneo, bastardeo y manoseo alevoso que sufrimos constantemente.
Siguiendo los pasos lógicos, nos dirigimos a ustedes en primera instancia, esperando una respuesta que no los libre de responsabilidad y funcione como una mera derivación a otros lugares donde podamos reclamar.
Les recordamos que uds. tabmién forman parte de la comunidad educativa y muchos de los problemas que nosotros sufrimos afectan también a la dirección.
C.E.F.F.
Centro de Estudiantes del Fernando Fader
Centro de Estudiantes del Fernando Fader
Así empezamos...
Blog del centro de estudiantes fader, pa' facilitar el fluido de la información.
Ingreso PARTE de la situación que estamos viviendo.
Hace 3 años (en el año 2005) se tomó la decisión de ampliar la escuela, para poder cubrir la demanda de vacantes y también relajar la circulación dentro del edificio histórico donde funciona el fader, el Palacio de las Lilas.
La obra empezó en el mismo 2005, teniendo como primer paso la demolición de los talleres que se encontraban en la parte de atrás de la escuela (espacio donde se encontrará la nueva edificación).
Los talleres (del ciclo básico y algunos de ciclo superior) pasaron a dictarse en el "anexo", la galería que se encuentra en yerbal (también con entrada en rivadavia) entre bolivia y artigas. Hace bastante tiempo que el anexo es bastante irregular en cuanto a su horario de apertura por la mañana, (la galería abre a las 9 y es necesario que un sereno del lugar se encargue de abrirla 7:35 am) hubo muchas idas y venidas con el encargado de abrir la puerta, que reclama que no se le paga del gobierno, y el gobierno que dice que se va a regularizar, se informa que se le pagó, y al poco tiempo la misma situación nuevamente. Bastante inestable.
Volviendo a la obra. El proyecto fue planeado para terminarse en 1 AÑO Y MEDIO.
En el transcurso de la construcción, nos enteramos de que la empresa le informa a la municipalidad que la obra va a costar más dinero del pautado (esta empresa ya era conocida por hacer este tipo de manipulaciones, justamente para ir a juicio con el estado). La municipalidad se niega a pagar la nueva suma, la empresa le entabla un juicio, y la obra queda detenida.
Desde eso momento no paramos de pedir respuestas, a la arquitecta nexo entre la escuela y la obra que había en ese momento, a la dirección, a la supervisión, a la dirección de área, a la dirección de escuelas medias, a la dirección de escuelas técnicas. Siempre se obtiene la misma respuesta, o mejor dicho, falta de respuesta.
Luego de una toma de escuela cuyo petitorio incluía la reanudación de la construcción, compromiso de funcionarios de las anteriores gestiones de gobierno,y 3 AÑOS, LA OBRA CONTINÚA PARADA.
Hace poco, la nueva arquitecta tuvo una reunión con el vice-rector, y alumnos de la comisión de infraestructura. Informó que había una nueva empresa en licitación, y que en el plazo máximo de 60 días hábiles, la obra estaría comenzando.
El plazo vence este miércoles 24/6.
Ahora, cuál es el problema? sucede que cuando investigamos el nombre de la empresa encargada de retomar la obra, esta no aparece, no existe, es una empresa "fantasma".
Aún peor: cuando averiguamos con el número de licitación, la encargada del proyecto es una empresa de refrigerios, viandas. (con razón no la encontrábamos... no es siquiera del rubro de la construcción.
Como dijimos en la reunión, como es poco probable que terminen la obra con viandas apiladas, podemos asumir que este miércoles no va a pasar absolutamente nada (la directora no va a estar presente ese día, ya avisó de antemano).
Las medidas que acordamos los presentes en la reunión de hoy incluyen:
-Informarnos con todos los papeles, datos concretos, fechas, nombres, números, colores de ropa de los funcionarios, absolutamente todo lo que se pueda conseguir. (Esta información está, y la pasaremos apenas la tengamos y la ordenemos cronológicamente).-
Difundir en todos los medios posibles (más allá del mayor o menor grado de propaganda oficialista y del gobierno de la ciudad que haya en los canales de televisión, se acordó en que este asunto debe tener todo el alcance posible, aún cuando somos concientes del tamizado que hacen los medios masivos con la información).
También salió desde los alumnos del centro la idea de hacer cortes de calle, sumando fuerza con las escuelas de la zona.
Desde ya, este es sólo el punto de partida para una serie de medidas que nos llevarán, eventualmente, a la concreción de la obra de ampliación del colegio y a la solución de todas las demás problemáticas que agobian a nuestro colegio, y no son pocas.
Les agradecemos muchísimo a todos su presencia, la de hoy y la de siempre.estaremos en contacto.Nuevamente muchas gracias
Toto5º A.A. (Artesanías Aplicadas)
C.E.F.F.Centro de Estudiantes del Fernando Fader.
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